連州技工學校自通過廣東省技工院校職業(yè)技能等級認定備案單位之后，按照“誰評價、誰負責、誰發(fā)證”為原則，積極開展在校生職業(yè)技能等級認定工作，是連州市政府深化“放管服”改革的一大體現(xiàn)。近日，連州技工學校技能培訓和認定科，開展連州技工學校2022年第一批在校生職業(yè)技能等級認定工作。

      一、高度重視，強化職業(yè)技能等級認定

      職業(yè)技能等級認定工作是技工院?！耙话咽止こ獭?，連州技工學校把職業(yè)技能等級認定工作作為教育教學改革的系統(tǒng)工程進行全面推進。結(jié)合學校實際制定了職業(yè)技能等級認定實施方案、管理制度、工作流程，將每項工作做細做實做到位。

       二、嚴格執(zhí)行技能等級認定考試標準

      為使這次認定工作規(guī)范、有序，高質(zhì)量完成，連州技工學校負責此項認定工作的技能培訓和認定科在考前兩周召開專題會議，明確各部門和各考務人員的工作職責，按照考試要求設(shè)置考場試室、安排考評人員、監(jiān)考員和內(nèi)部督導人員，并對所有考務人員進行考前培訓?？荚?span lang="zh-CN">全程進行攝像錄制、拍照。各考室配備測溫槍，要求考生進場前必須亮碼測溫，全面做好疫情防控工作。

                                                                    等級認定督導員、考評員及工作人員考前會議

      當天，連州技工學校職業(yè)技能等級認定考試正式開考，114名學生分別參加保育師、汽車維修工、中式烹調(diào)師的四級等級認定考試。

                                                                                    根據(jù)防疫要求，學生有序進入考場

                                                                                                 保育師四級實操考試

                                                                                           中式烹調(diào)師四級實操考試

      通過開展職業(yè)技能等級認定，讓學生對自身技能進行了一次檢驗，夯實了學生的理論基礎(chǔ)，加強了學生的專業(yè)素養(yǎng)；職業(yè)資格證書的獲得，可以提高學生畢業(yè)后的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力，有效促進職業(yè)教育與勞動就業(yè)的緊密對接。連州技工學校職業(yè)技能等級認定工作順利開展，為今后的認定工作積累了寶貴經(jīng)驗，奠定了扎實的基礎(chǔ)。今后將努力實現(xiàn)考核認定工作規(guī)范化、標準化，把認定過程與教學過程有機融合，不斷提升職業(yè)技能等級認定的評價水平和質(zhì)量，加快驅(qū)動技能人才隊伍發(fā)展提質(zhì)增量，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。